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FOCUS / Les métiers de l'automobile et l'aventure Peugeot
L'AUTOMOBILE : UNE INDUSTRIE, UNE PASSION

Dossier réalisé avec l'aide de
L'automobile n'est pas qu'un moyen de locomotion. Symbole de liberté, de progrès technologique et social, mais aussi sport ou passion, ce focus vous emmène sur les routes de l'automobile et des hommes qui lui consacrent leur vie...

L'automobile : une passion, des métiers
Objectifs :
  • éducation à l'orientation
  • technologies industrielles : les applications de la science
  • Comparaison des différentes unités de mesure, de contenance, les unités de temps.
Niveau : collège (découverte professionnelle) et lycée (professionnel, technologique)
Vis ma vitesseDes étudiants ingénieux Pistes pédagogiques :
  • A partir des deux vidéos, énumérez les différents métiers liés au monde de la voiture de course. Comment ce monde est-il financé ?
  • A partir de la vidéo Des étudiants ingénieux, quels défis technologiques l'industrie automobile doit-elle aujourd'hui relever ?
  • Menez, avec vos élèves, une réflexion sur la fascination exercée par la voiture de course.
Pour aller plus loin...
En lien avec le thème 3 (l'automobile, des métiers de femme ?) : quelle est la place des femmes dans ces deux films ?
L'industrie automobile : un siècle d'évolution
Objectif :
  • Education à l'orientation
  • Histoire des techniques et des sciences
Niveau : collège et lycée
Le tôlier-formeurLes métiers d'une chaîne de montage automobileDes femmes, des hommes, des métiersLes mutations d'un bassin industriel : une grande usine, Peugeot à Sochaux-Montbéliard Pistes Pédagogiques :
  • Lire : Quelles évolutions du monde du travail ces vidéos illustrent-elles ?
  • Séquencer : A l'aide de l'outil de séquençage, isolez deux méthodes de travail utilisées dans les usines Peugeot à deux époques différentes.
Pour aller plus loin : Les vidéos les métiers d'une chaîne de montage automobile et Des femmes, des hommes, des métiers ne comportent pas de commentaires : à vous de les réaliser!
L'automobile : des métiers de femme ?
Objectif :
  • Education Civique : l'égalité homme-femme en entreprise
  • Education à l'Orientation : la féminisation des métiers
Niveau : lycée (professionnel, général, technologique)
La femme dans l'entreprise Pistes Pédagogiques :
  • Lire : Comment les inégalités hommes-femmes se manifestent-elles au travail ?
  • Séquencer : retrouvez le moment où il est question des inégalités hommes-femmes dans les postes à responsabilités et séquencez-le.
  • Interroger le film et son contexte de réalisation : Dans cette vidéo de 1981, quel est le pourcentage de femmes qui travaillent chez Peugeot ? Où en est-on du droit des femmes en France à ce moment-là ?
Pour aller plus loin : Mettre en place un débat sur le thème suivant : Peut-on dire qu'il existe des "métiers d'hommes" et des "métiers de femmes"?